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对高邮中等专业学校2019届对口高考班教学视导反馈意见
 
 
 

2018年9月15日,我室组织视导组一行12人对高邮中等专业学校2019届对口高考班进行了教学视导工作。视导期间,视导组成员共听了23位教师28节课,并就听课意见与被听课教师进行了交流、研讨;了解了学生的学习生活活动情况;访谈了有关教学管理人员和师生;查阅了相关教学管理资料;召开了反馈会。现将视导意见反馈如下:

一、对学校对口高考班复习教学工作的意见和建议

(一)优点。学校对口高考质量意识强,高考目标明确,注重过程管理,复习工作扎实有序。具体表现为,一是认识到位。学校将对口高考作为体现办学质量的窗口,把教师任教对口高考班作为爱校的表现,将解决对口高考班人力物力保障当成学校首要大事。二是保障有力。学校坚持管理促教,领导干部蹲点班级,后勤保障高三优先,重奖激励吸引教师。坚持目标兴教,分级逐层签订目标责任,与考核、津贴挂钩;高考指标分解到班级、细化到学科、落实到个人。坚持科研强教,实行备课组制度,建立班务委员会制度,创设多种教研平台,促进研究,提升复习质量。坚持德育助教,通过开展理想与信念等励志教育、学习常规管理、高考文化氛围营造、家校联系等活动,激发学生潜能,树立高考信心。三是管理有力。学校注重管好课余时段,管好教学常规,加强班级管理。学校单招班复习质态良好,发展势头强劲。

(二)不足与建议。教师要进一步抓实教研,将一轮复习范式落到实处,真正发挥复习范式的运用效果。一轮复习要突出知识点梳理,帮助学生建立起知识网络结构。教师不要急于让学生解真题、解难题。课堂上要通过研生、研教,让学生动起来,带着学习的热情投入高考复习,提高复习教学的成效。

二、对学校对口高考班学科(专业综合理论)复习教学的意见和建议

(一)语文

1.优点。能通过集体备课统一进度、统一教案按照一轮复习范式,全面梳理知识点,紧扣考纲与真题,指导学生进行复习与训练;课堂即时反馈穿插在知识点梳理过程中,及时掌握了学生的复习情况,重视复习效果。

2.建议。集体备课要强化对考试知识点的研究,对学生复习特点的研究;要提高导复案的编写质量,复习题、训练题要精选;集体教研要重视对年轻教师的指导培养,帮助他们尽快适应单招班的复习。

(二)数学

1.优点。教师教学业务水平高,对复习内容与重点把握准确;积极开展二次备课,创设数学问题情境;注意夯实学生基础,重视知识结构梳理,指导学生规范解题;重视归纳解题规律,帮助学生形成解题能力;课中讲练结合,教学流程清晰。

2.建议。要进一步把握复习的节奏,关注重点学生的学习;要借助实物投影,及时展示学生题目演算过程中出现的问题,开展针对性的讲解;加强化归思想等数学思想的渗透。

(三)英语

1.优点。教师能围绕考纲全面梳理知识点,突出考点;课堂上讲练结合,精讲多练,练为主线;检测题精心编选,针对性强;课上有测有评,反馈及时;注重学生薄弱环节的学法指导与解题技巧的指导。

2.建议。优化课前预习任务单,增加重点词、重点短语和重点句子的背诵;要重视记忆后的默写,落实背诵效果;努力夯实学生的基础。

(四)建筑

1.优点。教师能精心准备复习内容,从考纲分析、知识梳理、记忆掌握、活动运用四个环节设计教学,师生互动合作多,效果明显,符合一轮复习的要求。

2.建议。要能在有限的课堂教学时间中让学生记忆相关知识并能运用于问题的解决,提高课堂复习效率。

(五)机电

1.优点。教师备课充分,对复习内容的重难点把握到位;精心设计练习,让学生在练习中了解高考命题特点;教学体现“以学生为中心”的课程理念,思路清晰,过程流畅;快慢班分层教学,使不同学生各有发展。

2.建议。要科学安排好复习容量,确保学生能当堂消化;要把握好练习讲解的速度,给学生思考的时间,切实提高复习效益。

(六)电子电工

1.优点。能创设情境,激发学生学习兴趣;注意解读考纲要求,明确课时复习目标,突出复习重点难点;通过预备知识提炼出与本节课相关的知识,学生易于理解;运用对比教学,有助于学生的理解消化;例题讲解中不断扩展知识点,引发学生思考与知识体系建构。

2.建议。合理安排好各环节的时间,尤其是预备知识环节要控制用时。

(七)计算机应用

1.优点。采用统一的一轮复习导学案,精心选题,讲练结合,以保证将知识点的梳理落到实处;充分利用实物投影,展示实物与学生练习,讲解的针对性强;分层教学,适应不同学生学习能力需求。

2.建议。适当拓宽知识面,以适应考试命题的灵活性;及时安排课前练习,了解练习结果,作为讲课侧重点安排的依据,提高课堂复习效率。

(八)会计

1.优点。教师认真钻研,对历年高考真题进行梳理,教学目标定位准确,重点、难点、易错点把握到位,复习针对性强;引导学生对相近知识点进行比较分析,归纳总结,有效提高了复习效率;以练带讲,增强了复习效果。

2.建议。科学安排课堂教学容量,帮助学生夯实基础,保证一轮复习效果。

(九)市场营销

1.优点。教师注重知识点梳理,建立知识网络;注意前后知识的联系;关注本部分知识点可能出现的高考命题题型;讲练结合,积极开展师生间的互动;课堂氛围宽松,学生学习轻松高效。

2.建议。可以适当呈现高考真题,增强学生对本章节内容重难点复习的感性认识;列举的题目典型,很好适应考试题型的多种变化。

(十)旅游服务

1.优点。教师教学经验丰富,熟悉考纲要求;对重点、难点把握准确,所选题目均为应会点与易考点;讲解细致,对重点内容讲解透彻;讲练结合,不断检测学生的掌握情况;对学生错得较多的题目能悉心纠错。

2.建议。按照一轮复习的要求,帮助学生梳理知识点,建立思维导图形式的知识结构图;对于难以记忆的知识点,要加强记忆方法的指导,不宜简单强化记忆;改变默写反馈方式,以便于教师第一时间了解学生的掌握情况。

(十一)艺术

1.优点。目标明确,采用专题训练的方式强化该部分技能;针对学生作品中出现的问题,结合课程内容与技能要求,对细节进行分析讲解;以半身像的比例来塑造头像,有助于学生在之后半身像绘画过程中准确快速地把握头像的比例。

2.建议。要注意一轮复习的要求,突出基本技能的训练;只泛泛讲问题与方法,学生难于直观地理解,可结合具有典型问题的作业进行示范修改。 



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