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高邮中专信息化综合考评方案
 
 
 

高邮中专信息化综合考评方案

为充分发挥教育信息化技术在学校教育教学管理工作中的作用,构建信息化高效课堂,加快我校教育信息化建设步伐,进一步提升我校信息化工作质态,根据上级有关文件精神,结合我校实际,特制定本考评方案。

一、 总体要求

认真贯彻国家、省、市教育信息化相关部署,以教育信息化促进学校教育现代化,以三通两平台建设为抓手,以信息化学习环境和数字化教学资源建设为基础,围绕建网、建库、建队伍、建机制,重点加强信息技术与教育教学管理的深度融合,实现应用驱动和机制创新,优化教学、教研、管理和服务等过程,优化学生学习方式,构建学习共同体,提高教育教学质量和管理水平,促进师生全面发展。

二、 考评对象

1.学校在职任课教师。

2.学校教育信息化工作人员。

3.学校管理工作人员。

三、 考评总述

1学校将设立信息化工作专项电教补贴,依此方案考核后按学期发放。同时,信息化工作作为评优评先的重要指标。

2.考核以定量+定性相结合,坚持实事求是,公开、公正、公平为准则,及时公布考核结果。

3.根据任课教师任课实际情况和管理岗位职责,实行分类管理,分类检查,平时考核与学期考核相合。

4根据学校教育信息化发展的需要,逐年调整考核内容,考核要求逐步提高。

四、 考核内容(2015年下)

1.鼓励老师上各种形式的信息化课。

我校目前的课型大致可分为以下几种:传统课、多媒体课、实训课、新信息化课等课型;其中,我校目前新信息化课有3种,分别是E学习课、凤凰创壹课、一体机课。

2015年,要求教师的传统课占比不得高于60%,积极鼓励老师上其它形式的信息化课,其中,老师们在3种新信息化课型中挑选一种或多种,每学期至少上1节公开课。

2.积极开展信息化培训。

目前我校老师的信息化水平还不高,特别是对新信息化课型的使用方式还不了解,2015年,学校将紧密联系实际需求,开展一系列的信息化培训,并对培训的参与度以及培训效果进行考核。同时,老师们要积极参加新信息化课的观摩、学习。

3.示范引领,推进信息化工作室建设。

为加快信息化教学水平,示范引领,学校组建E学习、凤凰创壹、一体机教学等3个工作室,设组长1人,组员4人。学校将视工作室工作情况发放专项奖励津贴。

工作室成员要加强学习、潜心研究、鼎力合作,把最新的研究成果展示给全体教师,并热心指导老师。要求工作室每个月至少2次开示范课、不定期教研2次、指定范围培训1次。

4.依托各平台,构建校本资源库。

信息化教学的难点在于资源,资源的有效积累对整体教学水平的提升大有裨益;为此,学校将鼓励老师上传优质校本资源,逐步构建校本资源库,为我校的信息化教学工作的长效发展打下坚实的基础。

5.创新信息化管理方式。

管理工作是学校工作中的重要组成部分,要提升学校管理水平,信息化手段是一个重要方面。

本方案涉及到的管理工作人员是指全日制班主任和中层及以上干部;管理工作人员要充分使用学校现有的信息化手段开展各项管理工作。每天登陆学校OA系统查看最新全程管理通报及其他信息,及时了解学校和本班级的具体情况;积极使用OA工作流办理日常工作,做到及时批阅、及时转送、及时查收;每天登陆学校网站查看学校的最新动态,相关部门在指定栏目中及时发布本部门的通知、新闻、信息等;班主任充分利用信息化手段开展家校联系工作;班主任要大力引导学生配合老师上好信息化课;要积极支持学校信息化工作的各项推进措施,率先垂范,以身作则。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

江苏省高邮中等专业学校

                                   二○一五年五月四日

 


 

附件1

在职任课教师考核细则(2015年)

 

考核项目

考核内容、标准

扣分项

加分项

得分

 

信息技

术培训

20分)

1.认真参加学校各类信息技术教育培训,按时到场,态度端正。(10分)

2.具备电子备课、网络教研、课件制作或二次加工等能力,熟悉各类多媒体设备的使用,能充分利用学校的软硬件开展信息化教学。(10分)

无故不到扣5分,迟到、早退一次扣2 

 

培训考核A10分,B8分,C6分,D4

 

 

 

信息化

教学应

用能力

60分)

1.学期初上报教师信息化教学计划:信息化课程要占到个人总课时的50%以上。同时在3个新信息化课程中至少选择一个作为公开课课型(10分)

2.根据个人教学计划实施授课,学校将对信息化课完成度进行逐日考核,并定期公布,其中新信息化课单独公布。(50分)

按照要求填报得10 

 

信息化课比例达50%30分,达70%35分,达90%40分。完成2节公开课得10分。少一节扣5

2节课公开课的基础上,额外上E学习课、一体机课有1节加2分,凤凰创壹课有1节加1分,加满10分至。

 

校本

资源库

建设

20分)

1.积极参加校级或校级以上各类课件、教学案例等评比活动。(5分)

2.根据学校需求,每学期每人至少上传优秀课件5件,优秀教案或课例3件,教育资源素材(图片视频、音频或动画等)1件。(15分)

 

能积极参与的得5

 

 

  

少一件扣2

按获奖等次:校级加210.5分,县级加321分,大市级加432分,省级加543

 

 

 

 

附件2

信息化工作人员考核细则(2015年)

 

考核项目

考核内容、标准

扣分项

得分

 

建计

章划

立安

制排

20分)

1.不断完善学校信息化教育教学各项规章制度,努力提高学校教育信息化建设管理水平。(10分)

2.合理安排信息化工作各岗位分工,责任明确,能充分调动各岗位管理教师的积极性投入工作。(5分)

3.指导制定各岗位工作目标、 工作计划,科学合理制定学校信息化教学、培训、应用、建设等工作计划。(5分)

 

 

分工不合理,责任不明确,造成工作失误扣.5

 

 

指导不利,无计划等扣5

 

 

80分)

1.组织实施学校信息化工作各项内容及管理考核。(10分)

2.合理安排全校教师信息化教学应用计划,监督教学落实情况,督促填写应用记载,及时公布考核结果。(20分)

3.公平公正的开展评价工作。(20分)

4.根据学校发展实际和教师需求,合理安排全校教师信息化教育校本培训工作,有计划、安排、总结。(15分)

5.监督、指导、检查全校信息教育设施、设备系统安全运行情况,协调处理一般性故障和较重大意外事故,全力保障各系统正常运行。(15分)

 

不按时实施扣5

 

无检查1次扣5

 

 

无计划扣5分,未有效落实扣5分。

  

无安排扣5分,未及时维修扣.5

 

 

 

 备注:工作室成员考核方案另行制定。

 

 

 

 

 

 

 附件3

管理工作人员考核细则(2015年)

 

考核项目

考核内容  标准

扣分项

得分

 

信息化

工作支撑

40分)

1.积极配合学校信息化工作的各项推进措施。(20分)

2.合理安排所带班级、所辖部门内的人员、设备等方面资源,共同做好信息化工作(20分)

分为2档:非常配合20分,配合15分。

 

分为2档:非常合理20分,合理10分。

 

 

信息化管理工作

 

 

 

1.每天登陆学校OA系统查看最新全程管理通报及其它信息,特别关注本班级质态。(20分)

2.积极引导学生配合信息化教学(10分)

3.充分利用信息化手段开展家校联系工作(20分)

4.使用其它信息化手段完成班级管理工作。(10分)

登录率达90%20分,达70%15分,其它10分。 

 

 

家校联系平台使用不达标的扣5

 

 

(60分)

1.每天登陆学校OA系统查看最新全程管理通报及其他信息,特别关注分管工作质态(20分)

2.积极使用OA 工作流办理日常工作,及时批阅、及时转送、及时查收(20分)

3.使用其它信息化手段完成管理工作。(20分)

 

登录率达90%20分,达70%15分,其它10分。 

 

工作流不及时处理的每次扣1分。

 

 

 

      

 



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