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申报晋升教师职务人员综合考评积分办法(201403修订稿)
 
 
 

 

江苏省高邮中等专业学校

申报晋升教师职务人员综合考评积分办法(201403修订稿)

为了进一步加强教学改革和专业实践,强化教师的质量和效益意识,提高双师素质,全面履行教师职责,切实加强教师队伍建设,以职称评审引领教师发展和专业成长,充分发挥职称评审对教师队伍的建设作用、主导作用、引导作用,增加教师职务评聘工作的透明度,保证在教师职务评定工作过程中坚持标准、规范有序,严格按规范操作,做到“六公开”:岗位数额公开、政策规定公开、评审程序公开、任聘条件公开、申报材料公开、评审结果公开;职评工作小组成员由校长室确定,成员政治思想素质高,要严守保密纪律。认真执行教师职务评审的有关政策规定,使该项工作让教师满意,让社会满意,根据《江苏省中等职业学校教师专业技术资格条件(试行)》,结合本校教师职务评聘工作实际,特修订我校申报晋升教师职务人员综合考评积分办法。

综合考评内容由四部分组成(分值100分):思想政治素质、职业道德要求,评审资格,基本条件,评审条件,其中思想政治素质、职业道德要求属“一票否决”条件,基本条件分值35分,评审条件分值65分,具体考评办法如下:

一、思想政治素质、职业道德要求:

具有良好的思想政治素质和道德品质,教书育人,为人师表,认真履行现任职务岗位职责。任现职期间凡出现下列情况之一者,即取消晋升高一级申报资格,且视情节轻重程度,延迟其申报资格。

1.违反省“五严”、扬州市教育局“八不准”,高邮市教育局“十不准”,由学校或者上级部门、主管部门考核记录,受批评教育者,一年内不得申报。

2.不服从学校管理与教育教学分工,不按规定考勤的,严重违反《高邮职教中心劳动纪律管理规定》,出现不正常上班者,当年不得申报。

3.工作出现重大过错,或者人为对学校造成恶劣影响,由学校或者上级部门、主管部门作出处理决定,受通报批评者,延迟1年以上申报,受警告处分者延迟2年以上申报,受记过或以上处分者,延迟3年以上申报,且处分期间不得申报。

4.有伪造学历、资历、业绩或剽窃他人成果等弄虚作假行为者,取消当年申报资格,并从下一年度起3年内不得申报,情节特别严重的,取消其现任教师职务资格。

5.年度考核中有“基本合格”者,延迟1年以上申报;有“不合格”者,延迟2年以上申报。

二、评审资格(详见《江苏省中等职业学校教师专业技术资格条件(试行)》

三、基本条件35分)

1.学历(6分):具备职聘文件所规定的学历给5分,按任现职以来计算,取得研究生学历或学位,加1分。

2.资历(8分):任现职以来,按照晋升各系列高一级教师职务所规定的职称任职年限起算,每提前一年给1分。

3.年度考核(5分):按任现职以来计算,基本分2分,有一个优秀加1分,累计给满为止。

4.基本功考核(5分):按基本功考核七类计算,每取得一类B级合格证书,给0.5分;每取得一类A级合格证书,给1分。同一类考核同时取得AB级合格证书,不重复计分。

5.课时量(11分):按照近4学年规定课时量要求,全日制班级学科专任教师(含实习指导教师,课时打8)平均每周10节,校级领导平均每周23节,中层干部平均每周46节,处室办事员8节,达到该标准给8分,每多一节加0.5分,每少一节扣0.5分,累计加满、扣完为止。

四、评审条件65分)

1.教学工作(30分)

1)循环教学(4分):能接受课务分工、胜任某一学科教学给2分。对口单招和预科班级教师任期内任教2年的加1分、任教3年及以上的,另加1分;专业课老师胜任本专业两门及以上主干专业课程且教学效果较好者,加1分;专业课教师能胜任一门专业理论课,且长期(任期内一年及以上)在实习车间指导学生实习效果较好者,加1分。

2)教学考核(12分)

①教学工作考核(7分):任现职以来,教学中无重大责任事故者,得基本分2分;按近4学年教学工作月考核平均成绩计算,因自身原因累计有三个月不参加月考核或月考核不及格均不给分,得60751分,76842分,85893分,90944分,951005分(小数点后实行四舍五入)。另任现职以来,教学中存在重大责任事故的(上课旷课、无教案、接听手机、体罚和变相体罚学生等行为,具体见《学校一日常规管理责任规定》),有1次扣2分,扣完为止。

②教学质量考核(5分):按近5学年教学质量考核计算,评为优秀者有一学期加1分;加满为止。

3)教学竞赛(9分)

任现职以来在学校及以上开设公开课(示范课)第一次给1分,三次及以上给2分。参加各级组织的技能大赛、两课评比、信息化大赛,获学校二等奖(县级三等奖)给0.5分;获学校一等奖(县级二等奖、市三等奖)给1分;获县级一等奖(市二等奖、省三等奖)给2分;获市级一等奖(省级二等奖)给5分;省级一等奖给7分。参加上级教育主管部门、教科研机构(或内设机构)组织的各类教案、课件、教学设计、主题班会等基本功比赛,参照上述分值递减一个层次计入。

上述所有县级及以下获奖项目,累计积分不得超过4分。

( 4 )指导学生(5分)

指导学生参加各级组织的技能大赛,指导学生参加各级组织的技能大赛,获学校一等奖每人次给0.1分;获县级一等奖(市二等奖、省三等奖)每人次给0.2分;获市一等奖(省二等奖、国家级三等奖)每人次给2分;获省一等奖每人次给5分。教师指导学生参加对口单招考试,本科录取率超过当年本专业省平均录取率,每超过一人,本专业所有高三单招科目教师给0.3分。指导学生在各级组织的文明风采大赛活动中获奖的,国家级一等奖每人次给2分;省级一等奖(国家级二等奖)每人次给1分;省级二等奖(国家级三等奖)每人次给0.5分;省三等奖每人次给0.2分。体育教师带队训练,参加市级比赛,获团体前三名加1分,获得其它名次加0.5分,单项比赛学生获奖每人次加0.2分,参加市级比赛,获团体前六名加2分,获得其它名次加1分,单项获奖每人次加0.5分。指导学生在各级组织的创新、创业、创优大赛活动中获奖的,国家级一等奖、二等奖、省一等奖给5分;省二等奖(国家级三等奖、市一等奖)给3分;省三等奖(市二等奖、县一等奖)给1分;市三等奖(县二、三等奖)给0.5分。指导学生参加县级及以上的作文、英语演讲等各类竞赛获奖视同技能大赛给分。

2.教育工作(16分)

1管理工作(10分):任现职以来,能利用课堂阵地配合学校做好学生思想政治工作的,给基本分2分;任现职以来,至少担任全日制班主任2年(申报中级职称须3年),每担任全日制班主任或中层及以上干部的有一年加1分。任现职以来,担任其他管理工作的,需通过各归口部门考核(具体见考核方案)通过后方可取得相应分值;具体为:教研组长0.2/年、备课组长0.1/年、扬州市及以上中心教研组成员0.1/年,归口教务处;成教班主任0.2/年,归口成人教育部;学校社团负责人0.2/年,归口团委;兴趣小组0.1/年,归口专业部;课余专业训练指导教师(含体育集训)0.1/年,归口政教处;参与全程管理人员0.1/年,归口办公室;以上管理工作得分可累计,计满1分为止,即每年度最多1分;但担任上述职务期间发生如下情况的:课堂教学中未能及时做好学生工作,造成负面影响的;未能通过高效课堂模式验收的;班级人数流失严重的;发生重大偶发事件的;各类收费工作违规的;未能履职,导致工作开展不正常的或所负责工作失职,出现责任事故的,当学年不计分。如受到学校或上级部门通报批评及以上处分的,参照思想政治素质、职业道德要求执行。

2)表彰(6分):任现职以来,受乡(镇)、校级综合表彰,有一次给1分,单项表彰,有一次给0.5分;受县教育局及有关部门综合表彰给2分,单项表彰,有一次给1分;受县政府及以上综合表彰给3分,单项表彰,有一次给1.5分,累计给满为止。所有表彰必须是由学校按规定程序呈报的。

3.教育教学研究工作(13分)

1)课题研究、产品开发(6分):个人主持国家级课题开题给3分,结题给3分,其他所有参与者开题合计给3分、结题合计给3分;个人主持省级课题开题给2分,结题给3分,其他所有参与者开题合计给2分、结题合计给3分;主持市级课题开题给2分,结题给2分,其他所有参与者开题合计给2分、结题合计给2分;主持县级课题开题给1分,结题给1分,其他所有参与者开题合计给1分、结题合计给1分;主持校级课题或撰写专题研究报告给1分,结题加0.5分。给满为止。

校企合作研发出新产品,且投入生产的给4分;获得发明专利的给3分。给满为止。

2)获奖或发表(7分):所提供的论文获县一等奖的给3分,二等奖给2分,三等奖给1分;在扬州市获一等奖(江苏省获二等奖)或发表的给4分,二等奖(省三等奖)给3分,省一等奖或省级发表的给5分,在省以上获奖或发表的给6分。同一文章在不同层次获奖以最高级别计分,不重复计算。出版专著给6分。参与编写教学资料并出版给3分。所有论文获奖情况,需提供参评通知和评定结果。论文发表需在中国知网上可查。给满为止。

4.培师和拜师工作(3分)

具有指导培养青年教师或拜师的经历给1分,被指导青年教师在教育教学工作中能力得到明显提高的或拜师后教育教学能力明显提高的(校级以上获奖),给1分;名师工作室或工作中心负责人给2分,参与名师工作室或工作中心工作的给1分;给满为止。以上均需由学校或相关部门提供原始资料。

4.继续教育(3分)

自任现职以来,能积极参加学校安排的各项校本培训,基本分1分,由教务处、办公室按年度进行考核,不合格的扣0.5分,扣完为止;能积极参加学校安排的市级、省级、国家级、出国培训的,得基本分1分;参加扬州市人社局举办的公需科目培训的且合乎规定学时且取得证书者,有1年加0.25分,加满1分为止。

五、其他

1.为鼓励教师潜心教育教学研究等工作,对符合评审条件并有突出贡献的教师可不受校内积分排序影响,优先申报高一级职称。突出贡献主要指(1)教师参加技能大赛、两课评比、信息化大赛获得省级一等奖(示范课)或指导学生获省技能大赛一等奖;上述各类比赛、指导如果是团队合作,特指排名在第一的教师;⑵推进产教研校企合作项目,使学校年获利五十万元以上者。

2.本办法未尽事宜由学校行政会议讨论决定。

3.本积分办法从正式公布之日起执行。

2014329



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